华应龙相关论文
要解决“为了教而教”的问题，小学数学教师应学会构建小学数学的智慧课堂。小学数学课堂的智慧教学离不开有效情境的创设以及过程性......
华应龙，北京第二实验小学副校长、特级教师、正高级教师、北京师范大学等高校兼职教授。 清晨五点半，北京第二实验小学副校长华应......
“事例经验”是教师在反思亲身经历的教学事件中获取体验感悟以及解决问题的能力.华应龙将课堂反思分为课前慎思、课中审思和课后......
华应龙作为小学数学特级教师，他独特的教学理念和教学智慧成为一线小学数学教师的榜样，他从实际入手解决了小学数学课堂教学的诸多问......
有幸听了特级教师华应龙执教的"我会用计算器吗?"一课,受到很多启发,现谈谈个人的一些体会,与大家分享.华老师的这节课改变了传统......
曾经在各种媒体上频频见到华应龙老师的大名,但由于学科和学段的差别,我没有特别在意华老师的教学主张,也对他没有特别深刻的印象......
现今的小学数学课堂教学中,教师缺乏对自己的教学方式、模式进行总结、凝练,以形成自己独特的教学个性,学生的学习兴趣不足缺乏主......
特级教师华应龙指出:不出现错误的课堂是可怕的,课堂上学生出现错误并不可怕,可怕的是教师错误地对待学生的错误。错误就像良药,能......
华应龙老师备课十分注重"课前慎思"。他的"课前慎思"具有借助问题引领、力求小中见大、体现多维关照、彰显深度创意等特点,对数学......
摘要：在国内教育改革深化背景下，国内一线教育出现了大量优秀的教师，这些教师的教学理念、教学方式以及手段都相当先进，并且在数学教学......
"问-答"是我国中小学数学课堂中最为常见的师生双边活动,教师的"提问"教学在很大程度上决定了课堂教学的效果。通过对我国著名小学......
"差错本来就是一种资源"。真正有效的教学,是关注学生差错的问题,面对学生的错误,帮助孩子解决它,让他下次不再错了。更重要的,教......
在小学数学课堂上,师生对话占有非常重要的地位。本文就华应龙老师《出租车上的数学问题》中课堂师生对话类型、师生对话功能、师......
现今的小学数学课堂中，学生对数学学习的兴趣不浓，在课堂中的主体地位并没有明显体现出来。我们作为未来的小学教师，应该如何调动学生......
小学数学在现今的教学过程中实行统一化的授课方式,未能满足学生个性化发展需求。因而致力于黄爱华与华应龙个性化教学模式的研究,......
